【無料/印刷】中学受験国語「同音異義語」使い分けドリル|無限プリント

【無料/印刷】中学受験国語「同音異義語」使い分けドリル|無限プリント 中学受験・高学年
同音異義語ドリル

文の意味を考えて、正しい漢字を書きましょう。
(例:おさめる → 収める、納める、治める...)

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「同音異義語」完全攻略の学習ポイント

「カイトウ(解答・回答・解凍)」や「イギ(意義・異議)」のように、同じ読みで異なる意味を持つ「同音異義語」は、中学受験の漢字問題において正答率の差がつきやすい分野です。 ここで点数を落とす原因の多くは、漢字を単なる記号として覚えてしまい、「言葉の意味(熟語の成り立ち)」を理解していないことにあります。

入試では、前後の文脈を読み取り、適切な漢字を瞬時に選択する「語彙の運用力」が試されます。

【このドリルの活用方法】

  • 意味の違いを言葉にする:答え合わせをする際、ただ丸つけをするだけでなく、「『回答』は質問に答えること、『解答』は問題を解くこと」といったように、意味の違いを自分の言葉で説明できるか確認しましょう。
  • 訓読みで確認する:迷ったときは、その熟語に使われている漢字を訓読みに直してみましょう。例えば「カンシン」なら、「関(かか)わる心=関心」、「感(かん)じる心=感心」と変換することで、使い分けが明確になります。
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